①問い・アイデア・疑問（探究の概要・タネ）
音楽は好き嫌いが分かれやすい教科だと感じる。しかし、音楽は感性を磨くことができる大切な教科でもある。
好き嫌いが分かれる理由の一つは、もともと音楽が苦手な人が成績をつけられることで、さらに苦手意識を持ってしまうからではないかと考える。
音楽にはセンスだけでなく経験や慣れも必要であるため、評価ばかりを重視することが必ずしも良いとは言えない。
だからこそ、もっと主体的に楽しみながら学べる環境が必要だと思う。
②【Vision】問い・アイデアの詳細と魅力（○○な想いから××を実現したい／○○に課題を感じ××解決したい／○○な環境・カルチャー・世界を創っていきたい、など）
選択できる課題を増やす
例→歌、楽器、作曲、鑑賞など
教科書の内容を少し流行りの曲を取り入れてみたりする
生徒なりの表現を認める
何が一番楽しいかをアンケートで調べる
③【Mission】実現に必要なことは？（モノ／コト／活動／サービス等）
音楽の授業
④【Value】誰にどのようなメリット・利益を届けられる？
学生
⑤【Hint／Research】関連しそうな企業・大学・ヒト・モノを探してメモしよう！
教育芸術社、教育大学、音楽大学全般、職員
⑥どのような社会実装が想定されるか？
学校の評価対象の見直し
授業スタイルの改善
心理的サポートへの応用
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